黄冈科技职业学院拥有应急救援技术、建筑工程技术、项目成本、机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人、无人机应用技术、新能源汽车技术、医疗器械维护与管理、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、空姐、飞机机电设备维修、计算机应用技术、计算机网络技术等专业,以下是具体名单,我希望对您有所帮助,此外,专业设置可能会改变,正式填写表格时,需要参考学校公布的数据。
2023年湖北省普通招生专业组及专业代码
院校专业组及专业代号 | 院校专业组、专业名称及备注 |
C60601 | 黄冈科技职业学院第01组(首选科目历史) |
(湖北招生考试22期P111页) | |
01 | 应急救援技术 |
02 | 建筑工程技术 |
03 | 工程造价 |
04 | 机电一体化技术 |
05 | 智能控制技术 |
06 | 工业机器人技术 |
07 | 无人机应用技术 |
08 | 新能源汽车技术 |
09 | 医疗器械维护与管理 |
10 | 汽车技术服务与营销 |
11 | 汽车检测与维修技术 |
12 | 空中乘务 |
13 | 飞机机电设备维修 |
14 | 计算机应用技术 |
15 | 计算机网络技术 |
16 | 大数据技术 |
17 | 移动应用开发 |
18 | 医学检验技术 |
19 | 健康管理 |
20 | 金融科技应用 |
21 | 财富管理 |
22 | 会计信息管理 |
23 | 市场营销 |
24 | 电子商务 |
25 | 现代物流管理 |
26 | 旅游管理 |
27 | 数字媒体艺术设计 |
28 | 室内艺术设计 |
29 | 动漫设计 |
30 | 人物形象设计 |
31 | 影视编导 |
32 | 融媒体技术与运营 |
33 | 学前教育(师范类) |
34 | 商务英语 |
35 | 健身指导与管理 |
36 | 智慧健康养老服务与管理 |
C60602 | 黄冈科技职业学院第02组(首选科目物理) |
(湖北招生考试22期P42页) | |
37 | 应急救援技术 |
38 | 建筑工程技术 |
39 | 工程造价 |
40 | 机电一体化技术 |
41 | 智能控制技术 |
42 | 工业机器人技术 |
43 | 无人机应用技术 |
44 | 新能源汽车技术 |
45 | 医疗器械维护与管理 |
46 | 汽车技术服务与营销 |
47 | 汽车检测与维修技术 |
48 | 空中乘务 |
49 | 飞机机电设备维修 |
50 | 计算机应用技术 |
51 | 计算机网络技术 |
52 | 大数据技术 |
53 | 移动应用开发 |
54 | 医学检验技术 |
55 | 健康管理 |
56 | 金融科技应用 |
57 | 财富管理 |
58 | 会计信息管理 |
59 | 市场营销 |
60 | 电子商务 |
61 | 现代物流管理 |
62 | 旅游管理 |
63 | 数字媒体艺术设计 |
64 | 室内艺术设计 |
65 | 动漫设计 |
66 | 人物形象设计 |
67 | 影视编导 |
68 | 融媒体技术与运营 |
69 | 学前教育(师范类) |
70 | 商务英语 |
71 | 健身指导与管理 |
72 | 智慧健康养老服务与管理 |
2023年湖北省 艺术 、体育类 招生专业组及专业代号
院校专业组及专业代号 | 院校专业组、专业名称及备注 |
设计学类 | |
C60604 | 黄冈科技职业学院第04组 |
湖北招生考试13期P121页 | |
74 | 数字媒体艺术设计 |
75 | 室内艺术设计 |
76 | 动漫设计 |
77 | 人物形象设计 |
广播电视编导类 | |
C60605 | 黄冈科技职业学院第05组 |
湖北招生考试13期P123页 | |
78 | 影视编导 |
体育类 | |
C60603 | 黄冈科技职业学院第03组 |
湖北招生考试13期P135页 | |
73 | 健身指导与管理 |
2023年湖北省 技能高考 招生专业组及专业代号
院校专业组及专业代号 | 院校专业组、专业名称及备注 |
机械类(湖北招生考试22期P160页) | |
C60606 | 黄冈科技职业学院第06组 |
79 | 建筑工程技术 |
80 | 机电一体化技术 |
81 | 智能控制技术 |
82 | 工业机器人技术 |
83 | 无人机应用技术 |
84 | 新能源汽车技术 |
85 | 医疗器械维护与管理 |
86 | 空中乘务 |
87 | 飞机机电设备维修 |
88 | 计算机应用技术 |
89 | 计算机网络技术 |
90 | 大数据技术 |
91 | 医学检验技术 |
92 | 市场营销 |
93 | 电子商务 |
94 | 影视编导 |
电气电子类(湖北招生考试22期P166页) | |
C60607 | 黄冈科技职业学院第07组 |
95 | 机电一体化技术 |
96 | 智能控制技术 |
97 | 工业机器人技术 |
98 | 无人机应用技术 |
99 | 新能源汽车技术 |
A0 | 计算机应用技术 |
A1 | 计算机网络技术 |
计算机类(湖北招生考试22期P175页) | |
C60608 | 黄冈科技职业学院第08组 |
A2 | 应急救援技术 |
A3 | 工程造价 |
A4 | 机电一体化技术 |
A5 | 智能控制技术 |
A6 | 工业机器人技术 |
A7 | 无人机应用技术 |
A8 | 汽车检测与维修技术 |
A9 | 空中乘务 |
B0 | 计算机应用技术 |
B1 | 计算机网络技术 |
B2 | 大数据技术 |
B3 | 移动应用开发 |
B4 | 医学检验技术 |
B5 | 健康管理 |
B6 | 金融科技应用 |
B7 | 会计信息管理 |
B8 | 市场营销 |
B9 | 电子商务 |
C0 | 现代物流管理 |
C1 | 数字媒体艺术设计 |
C2 | 室内艺术设计 |
C3 | 动漫设计 |
C4 | 影视编导 |
C5 | 融媒体技术与运营 |
C6 | 学前教育(师范类) |
建筑类(湖北招生考试22期P181页) | |
C60609 | 黄冈科技职业学院第09组 |
C7 | 建筑工程技术 |
C8 | 工程造价 |
C9 | 市场营销 |
D0 | 室内艺术设计 |
旅游类(湖北招生考试22期P185页) | |
C606010 | 黄冈科技职业学院第10组 |
D1 | 智能控制技术 |
D2 | 新能源汽车技术 |
D3 | 空中乘务 |
D4 | 计算机应用技术 |
D5 | 大数据技术 |
D6 | 市场营销 |
D7 | 电子商务 |
D8 | 现代物流管理 |
D9 | 旅游管理 |
E0 | 动漫设计 |
E1 | 人物形象设计 |
E2 | 影视编导 |
E3 | 融媒体技术与运营 |
E4 | 学前教育(师范类) |
E5 | 商务英语 |
E6 | 健身指导与管理 |
E7 | 智慧健康养老服务与管理 |
农学类(湖北招生考试22期P189页) | |
C60611 | 黄冈科技职业学院第11组 |
E8 | 无人机应用技术 |
E9 | 新能源汽车技术 |
F0 | 计算机应用技术 |
F1 | 市场营销 |
F2 | 电子商务 |
F3 | 现代物流管理 |
F4 | 融媒体技术与运营 |
财经类(湖北招生考试22期P195页) | |
C60612 | 黄冈科技职业学院第12组 |
F5 | 智能控制技术 |
F6 | 新能源汽车技术 |
F7 | 空中乘务 |
F8 | 计算机应用技术 |
F9 | 大数据技术 |
G0 | 医学检验技术 |
G1 | 财富管理 |
G2 | 会计信息管理 |
G3 | 市场营销 |
G4 | 电子商务 |
G5 | 现代物流管理 |
G6 | 数字媒体艺术设计 |
G7 | 融媒体技术与运营 |
G8 | 学前教育(师范类) |
G9 | 智慧健康养老服务与管理 |
学前类(湖北招生考试22期P199页) | |
C60613 | 黄冈科技职业学院第13组 |
H0 | 新能源汽车技术 |
H1 | 计算机应用技术 |
H2 | 大数据技术 |
H3 | 医学检验技术 |
H4 | 健康管理 |
H5 | 数字媒体艺术设计 |
H6 | 室内艺术设计 |
H7 | 动漫设计 |
H8 | 人物形象设计 |
H9 | 影视编导 |
J0 | 融媒体技术与运营 |
J1 | 学前教育(师范类) |
J2 | 商务英语 |
护理类(湖北招生考试22期P204页) | |
C60615 | 黄冈科技职业学院第15组 |
K5 | 医疗器械维护与管理 |
K6 | 医学检验技术 |
K7 | 健康管理 |
K8 | 智慧健康养老服务与管理 |
汽修类(湖北招生考试22期P209页) | |
C60614 | 黄冈科技职业学院第14组 |
J3 | 机电一体化技术 |
J4 | 智能控制技术 |
J5 | 工业机器人技术 |
J6 | 无人机应用技术 |
J7 | 新能源汽车技术 |
J8 | 汽车技术服务与营销 |
J9 | 汽车检测与维修技术 |
K0 | 空中乘务 |
K1 | 计算机应用技术 |
K2 | 大数据技术 |
K3 | 市场营销 |
K4 | 电子商务 |
经湖北省人民政府批准成立黄冈科技职业学院,湖北省教育厅厅长,经教育部注册的全日制普通高等学校。
学院以“自尊、信心、自我提升、“自力更生”是校训,秉承“立德树人,教书育人”的原则、“乐学、创新”的校风,“敬业、诚信、“爱生、当好引导员”的教风、“尊重老师、遵守纪律、“勤学苦练”的学风。确立了“一切为了学生的未来、社会的未来”的办学理念。在校学习的学生,突出应用操作技能培养,实行“师师合一”,专业与企业融合,学生与教职员合二为一的教学模式,实施一本书、多重认证体系,毕业后,除了获得大专文凭外,学生须取得与其专业相对应的技能等级证书。
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