数字图文信息处理技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

填写高考申请表时，数字图文信息处理技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学习什么是广大考生、家长朋友们都非常关心的问题，以下为相关介绍，我希望对您有所帮助。

1、培养目标定位

本专业培养德、智、体、艺、技全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字图像、文本采集与处理、出版物装订设计、数字出版物设计与制作、出版物印刷和复制知识，拥有数字图像、文本采集处理软件及设备操作、刊物版面设计与编排、数字出版物编辑和处理能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事出版物整体装帧设计、布局、数字出版物编辑、加工、数字转换的高素质技术人才。

2、就业方向

对于艺术编辑、技术编辑、音像电子出版物编辑、印前和制片人职业，图像和文本处理、布局编辑、视觉传达设计、网页设计与制作、数字出版物制作及其他岗位 (群展)。

3、主要专业能力要求

能够使用常用软件进行文本输入和校对、图像采集与处理、图形制作能力；

有出版物封面、布局和整体装订设计能力；

能够使用常用排版软件进行版面设计和排版；

具备使用相关软件设计数字出版物界面的能力、交互设计和内容制作能力；

有网页设计、页面重构和内容制作能力；

能够在打印前使用相关软件完成数字文件、颜色调整功能；

带纸巾打印副本、能够操作印刷质量检测软件和设备；

物联网、大数据等现代信息技术在数字出版领域的应用能力；

探究式学习、终身学习和可持续发展能力。

4、主要专业课程及实践培训

专业基础课程：出版与传播概论、印刷简介、编辑和校对、摄影基础知识、色彩原理及应用、平面与色彩构成、数字印前技术。

专业核心课程：图像处理、计算机图形制作、平面设计、排版技术、数字出版物制作、网页设计与制作、印前整理加工、印刷质量检验。

实习培训：联系真实的专业场景或工作情境，校内校外图形和图像处理、刊物设计与制作、印前处理及印刷质量检验实训。在出版社、广告设计公司、印刷复印企业等单位开展在岗实习。

5、专业证书示例

职业资格证书：出版专业技术人员职业资格

职业技能等级证书：新媒体编辑、数字图像处理

6、继续专业的例子

高职院校继续本科专业举例：互联网与新媒体、数字媒体技术、包装工程技术、数码印刷工程

继续常规本科专业示例：互联网与新媒体、数字出版、新媒体技术、数字媒体技术、包装工程、印刷工程