吉林新高考是从哪一年开始实行？

吉林省2021年起实施新高考，也就是说，从2021年9月高一学生入学时起实施，2024年首次新高考将于，采用3+1+2新高考模式，不论文理科，中国人、数学、外语统一考试，历史和物理中的首选科目1，然后在思想政治上、地理、化学、从生物科目中再选择 2 门科目参加选修考试，总分750分。

一、改革目标

从 2021 年秋季入学的一年级学生开始，实施普通高等学校考试招生综合改革，到 2024 年，初步建立分类审查、概述、普通高校多次招生考试录取制度。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。普通高中学业水平考试分为资格考试（以下简称资格考试）和选拔考试（也称分级考试），（以下简称抽查）。考试成绩合格并作为普通高中生毕业、承认高中同等学历的主要依据。选定的考试成绩将计入考生的总成绩，作为普通高校录取的重要依据。

2.考试科目。资格考试科目涵盖国家普通高中课程计划规定的语文科目、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、共同技术、音乐、艺术、体育与健康14个科目。选择考试设置思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学 6 科。在，物理、历史作为首选科目，政治的、地理、化学、生物学是选修科目。

3.考试对象。资格考试面向普通高中生、高中阶段的其他学校学生和社会人员。参加考试的考生是符合教育部和我省高考报名要求并已报名参加考试的考生。

4.考试内容。以国家普通高中课程计划和课程标准为依据。资格考试的范围是课程标准确定的必修内容。选考范围为课程标准确定的必修内容和选修必修内容。

5.考试组织。汉语言资格考试、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化学、生物学、通用技术科目，落实全省统一主张、统一造纸、考场统一布置、统一考试、统一评分、统一报告结果；信息技术和物理、化学、生物实验操作科目，落实全省统一主张、统一考试、统一报告结果；音乐、艺术、体育与健康学科，省级教育行政部门根据国家课程规划、课程标准制定考试要求，市（州）教育行政部门组织实施。选择修读全省统一命题的所有科目、统一造纸、考场统一布置、统一考试、统一评分、统一报告结果。

6.考试安排。资格考试每年组织两次，分别安排在第一学期末和下学期末。在，历史、地理、化学（含实验操作）、高一学期生物（含实验操作）期末考试；中国人、数学、外语（含听力）、政治的、物理（包括实验操作）、信息技术、高中下学期通用技术期末考试；音乐、艺术、体育与健康由各市（州）教育行政部门根据课程计划，在相应课程结束后进行。选拔考试每年组织一次，与全国统一高考同期举行。

7.结果展示。通过的测试结果将“通过”、“不合格”的呈现，资格考试成绩永久有效。选择您喜欢的科目并出示您的原始分数，重选科目按照“等比例换算法”给予成绩换算分，所选高考成绩当年有效。

（二）完善普通高中生综合素质评价体系。

1.完善评价内容。普通高中综合素质评价反映学生德、智、体、艺、劳全面发展，它是学生毕业和进入高等教育的重要参考。主要包括学生的思想道德品质、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践等方面。

2.标准化评估程序。基于网络平台管理普通高中生综合素质评价工作，确立目标、现实、监督机制准确记录信息。高中学校具体落实学生综合素质评价工作，客观记录学生的成长过程，选择、公告、审核后形成学生综合素质档案，确保材料真实可用。

3.强化使用评价。高中应根据综合素质保留真实记录，加强对学生成长过程的引导。普通高等学校根据人才培养要求和自身办学特点，制定科学规范的综合素质评价方法，并提前向社会公布，作为招生的重要参考。

（三）深化普通高等学校招生改革。

2024年起，普通高校根据统一高考学科成绩和普通高中学业水平考试成绩选择学科成绩，综合素质评价录取。

1.考试科目。高考科目统一为中文、数学、外语（包括英语、俄语、日本人、法语、德语、西班牙语）3门，不论文化和科学。普通高中学业能力测试所选科目由首选物理科目的考生选择、选择 2 门历史门中的 1 门，重新选择思想政治科目、地理、化学、从 4 门生物课程中选择 2 门，总共3门。

2.考试安排。中国人、数学、外语考试在每年6月全国统一考试期间举行。当条件成熟时，外语提供2次考试机会。

3.年级构成。考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选修科目成绩组成，满分750分。在，统一高考科目语文、数学、外语使用的原始成绩计入考生的总成绩，每科满分150分；如果您选择首选物理或历史科目，原成绩将计入考生总成绩，每科满分100分；重新选科思想政治课、地理、化学、生物将按照“等比例换算法”按成绩换算分计入考生总成绩，每科满分100分。

研究建立重选科目保障机制。当重选科目中某一科目的报考人数低于保证基数时，启动保护机制，根据保障基数计算等级转换点，保障基数根据国家宏观人才需求等因素确定。

4.考试选择要求。普通高等学校按照教育部有关要求和自身办学定位和专业人才培养的要求，满足基础学科和专业的需要，来自物理学、历史、政治的、地理、化学、6门选修科目中的生物学，科学合理地提出考生偏好科目并按专业（类别）重新选择专业（类别）的科目要求，并提前向社会公布。

5.入学方式。统一高考录取以物理为主、历史两类，分割招生计划、单独的线、单独备案和录取。高考成绩公布后考生填写申请表，实行并行自愿申报和录取，具体申请和录取办法将在高考当年向社会公布。

（四）完善高职院校分类考试招生录取工作。

积极推进高职院校分类考试改革，逐步完善“文化素质+专业技能”评价方式，按照全国高考相关规定进行命题、参加考试，形成学生自主选择、学校多元化招生、社会监督有效的高职分类考试招生制度。高职分类考试招生分为高职院校单独考试招生和高职对应考试招生两类。高职单独招生考试文化素质测试（中文）、数学、外语）全省统一组织，职业技能考试由招聘机构独立实施。全省统一组织高职对口考试招生文化素质考试和职业技能考试。普通高中毕业生只能通过单独考试报考高等职业教育；中等职业学校毕业生可选择报考高职对口考试招生或高职独立考试录取之一。

省教育考试局根据考生文化素质考试成绩，统一划定高职独立考试录取的职业技能考试资格线，成绩达到合格标准的考生将参加招生学校组织的职业技能考试，高校录取依据考生文化素质考试成绩和职业技能考试成绩。省教育考试局组织考生填写高职院校录取申请书、档案受理及其他工作。

参加高职分类考试的考生以学籍登记、收费、学生管理、毕业待遇等方面与全国统一高考考生完全相同。