降低英语教学比重？高考英语分值会有所下降吗？

9 月 23 日，教育部回应全国人大代表提出的《关于增强文化自信、加大中华文化内容教学改革力度、降低英语教学比例的建议》的质询，答复中明确指出，当前中小学教学中，英语教学比例有所降低。所以根据这个回复，英语教学还会进行改革吗？今后高考英语成绩会下降吗？在本文中，小编将为您解答以上问题，供学生参考。

一？

今天，全国人大代表在会上提出了“降低英语教学比例”的问题、关于“考试分数加权”的建议，他认为“学习英语是必要的”，但没必要花那么长时间。《改革英语教学方法，中考不再是唯一目的，相反，用口语说话、主要用于日常生活。”。

根据这个建议，教育部也回应，他在回复中表示，在当前中小学教学中，中小学外语课时比例低于语文等科目，例如，《义务教育课程规划（2022年版）》中有规定，各科课时比例为：

◆中文20%-22%，

◆数学13%-15%，

◆运动健康10%-11%，

◆外语6%-8%。

由此可见，外语课时中文所占比重、数学、体育、艺术及其他科目。

教育部在回函中表示，关注高考内容改革，高考试题以高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，构建德、智、体、艺、劳综合考试内容体系。最近几年，重点通过多种形式审视与中华优秀传统文化相关的内容，引导学生增强民族认同感和民族自豪感，坚定理想信念。

但外语也是学生德、智、体、艺术、劳动技能全面发展的重要组成部分，帮助培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、核心能力，例如学习能力，帮助培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。从而减少了比例，但从综合素质的培养，从国际社会的角度来看，外语学习还是有必要的。

二？

在这个回复中，教育部明确提到，中小学教学中英语课时比例低于语文科目，还有一个关于积分比例的问题。教育部回应称，目前外语阶段统一考试安排是按照2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》执行的，评论中提到，明确规定高考维持统一汉语、数学、外语科目不变，积分保持不变。

从这个回复可以看出，至少在较长一段时间内，高考英语成绩保持不变。所以在新政策出台之前，学生对外语仍不能放松，仍应将其视为主要课题。