音乐教育专业后悔死了？千万别学音乐教育专业？

音乐教育专业是音乐与教学并存的研究领域，该专业涉及领域广泛，包含心理学、情感、音乐欣赏等领域。随着我国音乐教育水平的提高，成为一名音乐老师逐渐成为很多人的梦想，不过，不少学生认为不建议报考音乐教育专业，甚至告诉大家不要报这个专业，这是为什么？我们一起来探讨一下这篇文章。

音乐教育专业是为有兴趣发展音乐技能的学生开设的独特课程，培养具有音乐素养和教学能力的专业人才。了解本课程的基础知识，以及运用所学知识解决实际问题和进行教学研究的能力，并有能力从事中小学音乐课程等工作。

音乐教育专业核心课程：歌剧音乐、和谐、心理学、音乐理论、音乐美学、形态分析、视唱练耳、民族民间音乐、教育学、艺术概论、音乐教育学、中外音乐史与鉴赏等。

所以为什么会出现“我后悔学音乐教育专业”、“从来不学音乐教育专业”等话题的讨论？老师了解后发现，事实证明，大家对音乐教育专业抱有偏见的主要原因是：

①课程难度大

由于音乐教育专业是一门交叉学科，不仅难学，而且也比较复杂。学习之前要有一定的基础才能够理解和学习，否则很容易因为知识不够而导致知识不全，对学业成绩产生不利影响，这也是大家戒烟的主要原因之一。

②男女比例严重失衡

数据显示，音乐教育专业男女比例为20:80，女生占大多数。造成这种情况的原因是女孩天生比男孩更有艺术气质，因此，在学习时无法灵活运用课程知识，而且学习的时候也不会有太大的压力；而且音乐教育专业的就业主要集中在文化娱乐机构、各大院校岗位、培训机构等，这对一个女孩来说是一个很好的选择机会。大多数男孩更喜欢更务实的专业，所以我可能处于一种对音乐漠不关心的状态，另外，很多公司也愿意招聘女生，所以男生在这种情况下并不受欢迎。

③就业选择不多

在目前的就业市场上，这个专业的就业机会其实比较窄，大部分集中在歌舞团、在学校教书、演员、艺术团等岗位的音乐制作人、音乐老师、表现、舞蹈、器乐及其他作品。

当然，他们中的一些人也会担任钢琴老师、声乐老师、幼儿园老师、英语老师、亲子老师、少儿英语等工作。但与其他专业相比，选择余地不大，考虑到目前的就业水平，处于中层/水平，所以在这种情况下想要找到自己喜欢的工作就更加困难了。

不用找了，没有成长。每个专业都有其优点和缺点，我们不能因为这个专业的一个缺点而否定它，应该理性判断，仔细考虑一下这个专业是否值得申请。