南京师范大学中北学院艺术类专业有哪些？

南京师范大学中北学院艺术专业包括广播电视编导、广播和主持的艺术、美术及其他专业，以下是具体名单，以供参考，因为专业设置可能会改变，正式填写表格时，需要参考学校发布的最新数据。

一、南京师范大学中北学院艺术专业设置

艺术专业：广播电视导演、广播和主持的艺术、精美艺术、环境设计、视觉传达设计、动画片、音乐、音乐表演

二、南京师范大学中北学院艺术专业简介

1.广播电视导演

本专业培养基础扎实、特色专业显着、一种专长，多种能力，培养具有创新精神和实践能力的应用型复合型广播影视人才。学生通过学习实践，应有广播电视节目编导、影视导演、新媒体文案策划与写作、摄影、摄像和制作知识和能力，能胜任电视网络节目、电影、网剧、广告故事片导演、摄影制作、媒体创意策划与写作，以及大型活动的推广等。

专业主干课程：视听语言、新媒体简介、艺术概论、影视史、电视网络节目、节目策划及文案、摄影和摄像、非线性编辑、节目后包装和颜色分级、3D动画和特效、影视声音艺术、缩微胶卷、网剧电视剧专题、纪录片创作、导演理论、新媒体艺术形式等。

就业目的地：各类广播电台、电视台、影视制作机构、融合媒体制作中心、网络公司、广告公司、政府机关、大型企事业单位宣传部门等。

2.广播和主持的艺术

本专业旨在培养具有播音、主持技能的人才、新闻采编、网络影视制作、针对创意策划、文案等多学科知识和能力的高级复合型人才。学生通过学习，应系统掌握广播电视网络播音与主持的基本理论、知识和基本技能、方法及相关知识，精通普通话新闻播音、特别广播、各类节目配音、节目主持工作、体育评论、双语播音及主持，以及播音、主持、教学、研究等工作。

专业主干课程：广播声乐训练、节目主持艺术、融合媒体实验操作、广播电视网络播出与主持、节目策划及文案、广播电视网络新闻采编、新媒体简介、影视声音艺术、非线性编辑、文艺节目创作、纪实专题、影视剧专项配音等。

就业目的地：广播电视媒体、互联网新媒体、影视及广播电视网络公司、出版机构、政府机关、企事业单位等单位和部门。

3.精美艺术

该专业培养广阔的文化视野，专业的艺术表达能力，具有较强的艺术创作能力，熟悉中外艺术史及理论，具备艺术文化推广及文化管理能力，能够在艺术文化企事业单位工作、文化宣传部、美术馆、博物馆、艺术教育、培训和大众文化机构、艺术品拍卖机构等领域从事创作、艺术管理的专业人士。

专业主干课程：（国画方向）国画材料与技法、花鸟画、山水画、人物画、中国画素描、中国画题材创作、书法、插图和图画书、艺术教育课程设计与实践等；（油画方向）油画材料与技法、色彩表达语言、油画素描、油画主题创作、书法、插图和图画书、艺术教育课程设计与实践等。

就业方向：艺术文化企事业单位、文化宣传部、从事美术馆等领域的艺术创作、经营管理工作，中小学、中等职业学校、社会培训机构等美术教学工作。

4.环境设计

本专业为“江苏省高校一流本科专业建设点”，是我院着力打造的优势品牌专科。本专业依托建筑工程技术和艺术设计科学两大体系，立足江苏强、富、美、高的城市开发建设领域，专注空间环境设计与城乡更新实践，是一门实用型设计专业。本专业多名教师入选江苏省高校“清澜工程”优秀青年骨干教师培养计划，省属大学访问学者项目。专业设置以来，一直保持较高的考研录取率和高端就业率。毕业生素质和可持续发展能力受到企事业单位的高度评价。

专业主干课程：建筑图纸、设计性能、模型技术、设计及工程制图、建模和渲染性能、居住空间设计、陈设（软装）设计、展览及公共空间设计、商业空间设计、家具设计、景观设计基础知识、景观设计、景观工程、城乡更新景观设计。

就业方向：建筑内外装饰设计、景观设计、生态保护与发展、乡村修复设计、家居环境设计、房地产开发、职业教育及其他专业领域。

5.视觉传达设计

视觉传达设计是视觉传达的一种形式，通过视觉元素的创造、选择并组合，实现想法的视觉呈现，向观众传达消息或信息。我校视觉传达设计学科主要门类涵盖：1.品牌设计；2.信息设计；3.交互与体验设计；4.环境图形设计；5.营销设计与广告；6.包装设计的六大方向。本专业除继续保留原有基于纸质媒体的教学内容外，积极探索数字媒体对视觉传达的促进和影响，不仅在手段上加强数字表演的技术训练，更融入数字终端的屏幕呈现，讨论 LED 标牌、手机交互原型及各种数字传输表达渠道，就连音效语言也被纳入视觉传达教学内容。过去两年，运动图形设计对于这个专业来说是新的、H5交互原型设计、C4D等前沿交叉课程，为探索新数字时代人才培养的最佳契合点。

专业主干课程：运动图形设计、H5交互原型设计、C4D、信息设计、广告设计、包装设计、书籍设计、用户界面设计、环境平面设计等。

就业方向：主要针对设计事务所、新媒体、新闻传播等机构设计部门，从事设计或管理工作。

6.动画片

本专业培养原创动画、原创游戏策划、创建、设计、制作、晋升及管理专业技能，能够拥有原创动画作品、原创游戏的市场衍生品、周边开发能力和管理能力；能够出现在电影中、动画片、游戏、玩具、网络、文化创意、消息、从事动漫原画出版等领域、动画导演、三维电脑动画创作、动漫产品、游戏产品的设计与开发、市场运作中高级应用型本科人才。同时，针对数字媒体蓬勃发展的现状，添加了动态图像、三维建模与交互图像设计，虚拟场景表演、原创游戏创作等课程。

专业主干课程：动画简介、动画场景设计、动画设计、动画运动规则、动画故事和剧本、原画设计、MAYA高级角色动画制作、影视动画特效制作、游戏数码雕刻、游戏原画设计、游戏策划、游戏界面设计。

就业方向：您可以选择与您的职业特点紧密匹配的职业进行就业，喜欢：动画美术设计师、动画原画师、动画场景设计师、CG插画师等，也可以选择与自己专业相近的职业进行就业，喜欢：摄影师、平面设计师、少儿美术培训老师等。

7.音乐

本专业以音乐技术为培养目标，数字音乐、钢琴调音、音乐教育三个专业方向。数字音乐专业旨在培养社会所需的电脑音乐的编撰和制作、录音合成及媒体音频制作应用型专业人才；钢琴调律专业旨在培养社会需要的钢琴调律和维修专业人才；音乐教育方向旨在培养社会需要的音乐教育行业应用型专门人才。

专业主干课程：（数字音乐方向）数字音乐基础知识、构图基础知识、乐队编排、MIDI 音乐制作、数字音频原理及应用、数字仪器性能、音乐项目设计、演唱会练习等；（钢琴调音方向）音乐声学基础、钢琴力学、钢琴艺术史、钢琴即兴伴奏、钢琴制作与维修、钢琴调音、木工基础知识、基础实习等；(音乐教育方向)声乐、钢琴演奏、弹唱、即兴伴奏、合唱与指挥、音乐教育学、音乐课程标准及教材研究、教育学、心理学等。

就业方向：游戏开发公司、影视配乐公司、录音工作室、中小学音乐老师、钢琴厂、钢琴店、艺术剧团、培训机构、自由调整员等。

8.音乐表演

本专业培养社会需要的应用型音乐艺术和音乐教育方面的复合型人才，声乐表演、音乐剧表演、钢琴演奏、器乐、舞蹈表演五个专业方向。

专业主干课程：(声乐方向) 声乐、艺术指导等；（音乐剧表演方向）音乐剧歌唱、音乐剧表演等；(钢琴演奏方向) 钢琴演奏、艺术歌曲伴奏等；（器乐演奏方向）器乐演奏、室内乐等；(舞蹈表演方向)舞蹈表演、舞蹈编排等。

就业方向：戏剧演出公司、文化娱乐传播公司、广播电视系统、中小学教师、幼儿教师、培训机构、钢琴店等。