南通大学杏林学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

2023年高考临近，考生非常关心进入自己选择的学校所需的最低分数，以下是小编整理的关于南通大学杏林学院历年最低录取分数线的内容，供考生参考。

一、南通大学杏林学院历年录取最低分数线是多少

一、2022年南通大学杏林学院考多少分

1、南通大学杏林学院2022年江苏物理专业最低录取分数线为506分，对应录取位置为101457;

2、2022年重庆南通大学杏林学院录取最低分数线为463分，对应录取位置为23094;

3、南通大学杏林学院2022年江西理科最低录取分数线为454分，对应录取位置为112035;

4、南通大学杏林学院2022年重庆物理录取最低分数线为442分，对应录取位置为71407;

5、南通大学杏林学院2022年山西理科最低录取分数线为380分，对应录取位置为30663;

二、2021年南通大学杏林学院多少分能考上

1、2021年南通大学杏林学院在安徽文科的最低录取分数线为537分，对应的录取位次为37422;

2、2021年南通大学杏林学院在重庆物理的最低录取分数线为449分，对应的录取位次为77450;

3、2021年南通大学杏林学院在河南理科的最低录取分数线为448分，对应的录取位次为224338;

4、2021年南通大学杏林学院在江苏物理的最低录取分数线为417分，对应的录取位次为150598;

5、2021年南通大学杏林学院在新疆理科的最低录取分数线为345分，对应的录取位次为27963;

三、2020年南通大学杏林学院多少分能考上

1、2020年南通大学杏林学院在江西理科的最低录取分数线为482分，对应的录取位次为86691;

2、2020年南通大学杏林学院在湖南理科的最低录取分数线为443分，对应的录取位次为126075;

3、2020年南通大学杏林学院在重庆理科的最低录取分数线为423分，对应的录取位次为77836;

4、2020年南通大学杏林学院(01)在上海综合的最低录取分数线为405分，对应的录取位次为35656;

5、2020年南通大学杏林学院在山西理科的最低录取分数线为389分，对应的录取位次为41449;

二、南通大学杏林学院简介

南通大学杏林学院是经教育部批准设立的独立本科院校。学院成立于1999年2月，前身为南通医学院杏林学院，2004年5月在原南通医学院、南通工学院与南通师范大学合并组建南通大学后，更名为南通大学杏林学院。

学院建有以启东校区为主校区的校区，校园位于经济发达城市江苏省启东市高新技术产业园区，东边是黄海，靠近上海，具有得天独厚的区位优势，构建生态、园林风格、数字的、打造海景校园，规划总面积近1200亩。学院医学专业目前在崇川校区授课，崇川校区位于“中国近代第一城”、江苏省南通市，我国首批沿海开放城市之一。校园鸟语花香、小桥流水、一步一步来，是正在读书、学习的学生、陶冶情操、让梦想飞翔的理想家园。

学院立足经济社会发展需要培养各类应用型人才，现有全日制本科生近12000人，有48个专业，涵盖经济学、文学、新儒家、工程、药品、管理学、艺术学等七大学科门类，其中土木工程、行政、医学检验技术专业被评为江苏省一流本科专业，会计、营销、计算机科学与技术专业在江苏省独立学院专业综合评价中被评为明星专业。

学院依托南通大学雄厚的师资力量，共享母校优质教育教学资源，充分发挥办学机制的灵活性，为经济社会发展提供强有力的人才支撑、智力支持和知识贡献，党的建设中的思想政治、教育、在学生管理等方面成绩显着。学院88%的教师具有硕士、博士学位，主持国家自然科学基金青年科学基金项目、江苏省高等学校“十三五”重点教材（新版）、江苏省高等教育改革研究项目等省市科研项目，在全省各级各类教学竞赛中取得优异成绩，丰富的教育教学成果。大学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、在美国大学生数学建模竞赛等多项竞赛中取得佳绩。

这些年来，学院形成了完善的教育教学管理体系和科学的办学管理机制：

合理的培养计划——聚焦应用型人才培养目标，制定适合大学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教”、《科学管理》教学管理策略，注重学生综合素质的培养，尊重学生的个性，充分发挥学生的特长，释放学生的潜力，积极有效地为每一位杏林学子成长为人才创造条件。

高效的管理机制——健全的学院管理制度，灵活的运营机制，拥有一支精干高效的管理团队。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理体系，构建和形成完善的学生自我管理、自助服务、自我教育、自我监控网络。

完善的学生资助体系——设立国家奖学金、助学金、国家助学贷款、学校和社区奖学金和助学金、工作学习、包括专项贫困补助等在内的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会，练习家庭、学校、全方位社会教育。帮助学生装备人文素养和就业创业指导老师，指导学生建立各类学习合作小组、科技创新集团、兴趣小组、创业工作室等，形成特色鲜明的学生资助和人才培养体系。

丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养，发挥多学科作用、综合优势，开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展示才华的平台，注重培养学生职业规划能力、团队合作、科技实践能力、社会活动能力和创新创业能力。

展望未来，学院将继续坚持“育人为本”的办学宗旨、以教学为中心的办学理念，聚焦“提升品质”、突出特色、创建品牌的总体目标，实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专业化工程”和“大学生素质建设工程”，充分利用学院、社会及家长三方资源，具备培养所需的理论基础、实践能力强、努力成为技能优势明显的高素质创新创业应用型人才。