高三走综评好不好？综合评价招生有什么弊端？

随着近几年，高考录取分数线持续上升，在一些省市，甚至存在700分进不了清北的情况，600分进不了“211”院校的现象。对于高考学生，没有成绩进名校变得越来越难。“不只是高考”的多元化招生模式已成趋势，其中，最受考生欢迎的是综合评价录取。但凡事都有两面，今天小编就带大家客观解读一下综合评论的优势、缺点和误解。

综合评价定义

综合评价招生是高考改革逐步推进后出现的一种新的招生模式。

此类招生的最大特点是根据考生的高考成绩、大学综合考试成绩和高中学术能力考试成绩，按一定比例计算考生总分，最后，根据综合成绩录取。

综合评价招生是对现行统一招生的重要补充，更加注重院校培养特色和考生综合素质发展。简单的说，综合评价是注重选拔综合素质的综合评价、学业成绩优秀的考生的招生模式。

综合评价优势

随着实施地区的扩大和试点院校的增加，越来越多的优秀考生和家长关注综合评价招生。

综合评价的优势主要可包括以下10点：

1、选型模型更加合理

高校综合评价采用“统考+”选拔模式，虽然高考成绩在录取成绩综合评价中仍然占据很大比重，但对于已获得评估资格的考生，高考成绩不再是成败的唯一标准。

2、增加学生进入名校的机会

综合评价实施机构和地区不断壮大，不仅包括重点大学和中外合作大学，省属高校也有招生计划。并在同省综合评价招生中，大学级别分布广泛，能够覆盖尖子生和普通生。

3、综合考虑学生素质

综合评价可以充分考虑候选人的才能差异、环境差异，对候选人是否具备某一专业领域的综合素质进行综合判断，帮助候选人找到他们最擅长的专业领域，提高大学录取的准确性。

4、高考双保险，提高录取成功率

如果考生参加高考，如果你的表现比平时不正常，当高考裸分不占优势时，根据综合成绩可进入目标院校。

5、增加学生体验，提高能力

综合评价需笔试、面试和其他评估，今年部分院校增设体能测试。考核所需的知识储备涵盖广泛，考生已经提前积累了这些知识，有利于提高个人素质和知识。

考生目标大学、在专业准备的过程中，你可以充分理解和理解申请目标，通过大学体验营、大学评估等机会与名校专家直接交流，对于未来候选人的规划和发展将会起到很大的作用。

6、增加引进综合素质人才的机会

综合评价的录取条件一般要求综合成绩、综合素质、学科专业知识、社会实践等维度，候选人只需满足一项或多项条件。

即使没有获奖也可以申请，不同级别的考生都可以尝试。

7、更好的减分效果

由于综合评价的主流性能换算方式是“6+3+1”，参考多项结果，高考成绩被淡化。大多数高校的录取分数线都低于正常录取线，有些学校的分数甚至下降了72分之多。

8、不与其他特殊招生相冲突

坚实的基础计划、概述、学院特色课程可同时申请，如果您同时申请同一机构的多个特殊招生考试，不会产生冲突。

9、一些大学提供资助，减轻财务压力

部分中外合作院校，录取方式与综合评价类似。

例如，昆山杜克大学在招生简章中明确表示，学校将根据独立综合评价成绩，向符合条件的申请者颁发不同数额的奖学金，涵盖长达四年的全额学费，按学年支付。奖学金、助学金可累积，但最高补贴金额为四年学费总额（68万元）。

10、有些专业需要综合评估才能申请

虽然有的学校同时进行统考招生和综合评价，但两次招生的专业并不相同，例如，北京外国语大学小语种等一些专业只招收综合评价批次的学生，也就是说，如果你想去北京外国语大学学习小语种，可以申请综合评价。

全面审视劣势

从辩证的角度看，事实上，以上优点都对应着一些缺点。

1、综合评价招生尚未在全国范围内广泛开展，大多数高校仍然只招收省内学生。

2、综合评价招生注重考生的全面发展，虽然高考成绩的要求降低了，但奖品、证书等也无形中给考生带来了压力。

3、减分效果很诱人，但每年申请的人还是很多，被录取的人很少。例如，南京大学只有一百名学生，但申请者却有数以万计，竞争很激烈。

4、一些院校的招生模式有很多限制，例如，有限的报告、锁定且无法更改专业。

5、综合评价录取仍然是少数人的福利，希望今后综合评价能够随着教育改革的推进而健康发展，让更多省份的更多考生受益。

综合评价误区

考生和家长在报考时一定要警惕以下误区！

1、参加综合评比必须有学科竞赛奖

不！综合评价对学生竞赛奖项没有像自主招生那样严格的要求，除了学科竞赛奖项，综合评价更注重考核学生的综合素质，和学术能力测试成绩。

奖项当然是一个加分项，不是必要条件。

综合评价成功的孩子可能专业度很高、个人计划与学校高度一致；或者有非常鲜明的个人风格、热心公益、积极参与社会实践；或者在某一领域有个人独特的研究。所以只要你足够优秀，不要错过机会。

2、如果有竞赛奖项，你一定会通过的

不！综合评价录取是对学生综合素质的综合考量。

奖项并不是最终采用的必要条件，奖项仅作为候选人参加综合评审的补充材料。您对学校专业的理解和潜力、你的表达和沟通、你的独立学习能力、你对社会的责任感等将是学校考察的重点。

所以对于那些成绩优秀的人来说、多次获得竞赛奖项的学生，如果与专业不太匹配、客观、正确地看待自己、盲目自信，不一定能够通过综合评价院校的考核。

3、只有优秀学生才能参加综合评价

不！高考分数线以上考生均可参加。

虽然成绩优秀的学生在申请综合评价时有优势，但对于尖子生来说，综合评价只是锦上添花，给自己多一个选择。而且综合评级是综合考虑的，针对那些成绩徘徊在前线或者距离目标名校有20-30分差距的学生，全面审查无疑是雪中送炭。

成绩不是特别拔尖的学生可以申请自荐材料、特色及优势、个人陈述、从言语、行为等各个方面征服大学面试官。

4、只需在高中高年级花一年时间做好准备即可

不！高一最好提前做好准备，等到高中四年级再准备就太晚了。

很多家长认为，孩子高三时准备一次综合评价是可以的，但事实上，一份有价值的综合复习材料需要大量的物质支撑，如果您在高中高年级开始准备，他们经常让自己和孩子感到困惑，甚至影响孩子高三的复习。

更重要的是，准备综合评价的初步审查材料已经是一项非常复杂的工作，等到高三学习任务繁重、紧的，很难抽出大量时间准备材料。

因此，考生在高一期间应该提前做好准备和计划，在保证学业成绩的同时，提高个人综合素质，适当参加一些有价值的比赛。只有这样，你才能在高三的时候游刃有余，留出足够的时间准备高考。

5、录取后不得转专业

不！与强基础计划不同，综合评审中大部分院校允许转专业！

部分经综合审查的院校按照学校规定支持学生正常转专业，例如，北京外国语大学。不过，有些院校会限制学生报读该专业，以浙江大学为例。